Deváťáci si vyzkoušeli vlastní podnikání

Jaké to je založit a vést vlastní firmu? Žáci 9. ročníku třídy s konceptem Světa vzdělání si to vyzkoušeli v rámci projektové výuky předmětu Fiktivní firma. Místo teorie se pustili do praxe – od nápadu až po závěrečnou prezentaci.

„V předmětu Fiktivní firma si žáci vyzkouší, jaké to je založit a vést vlastní podnik. Výuka probíhá formou projektu, ve kterém vytvářejí podnikatelský plán a seznamují se s tím, co podnikání obnáší, včetně jeho výhod i rizik,“ vysvětluje vyučující Johana Hrubá.

Žáci pracují ve skupinách a přicházejí s vlastními podnikatelskými záměry. Navrhují produkt nebo službu, vybírají název firmy, tvoří logo a zjišťují, zda má jejich nápad šanci uspět na trhu. Učí se provádět průzkum trhu, analyzovat konkurenci a přemýšlet nad tím, čím se mohou odlišit.

Součástí výuky jsou také základy právních a administrativních náležitostí podnikání i jednoduché finanční plánování. Nechybí práce se SWOT analýzou, stanovení cílů ani návrh marketingové strategie.

Mezi letošními nápady se objevila například výroba kufrů, značka funkčního pánského oblečení, sportovní dioptrické brýle nebo sirupy do kávy. Žáci si tak uvědomují, že podnikání není jen o prodeji, ale především o plánování, spolupráci a zodpovědnosti.

Vyvrcholením celého projektu je prezentace fiktivních firem, kde týmy představují své podnikatelské plány. Projekt ukazuje, že i na základní škole lze rozvíjet praktické dovednosti, kreativitu i podnikavé myšlení, které mohou žáci využít v dalším studiu i budoucím profesním životě.

Johana Hrubá a žáci, ZŠ Staňkova v Pardubicích