SVET VZDELANI

Svět vzdělání - logo
Lili

Pojetí výuky

Třídy Světa vzdělání s rozšířenou výukou angličtiny, matematiky a logiky

Svět vzdělání je volba pro ty rodiče, kteří pro svého budoucího prvňáčka chtějí něco navíc, ale upřednostňují klasické vzdělání.
Třídy Světa vzdělání jsou součástí běžných škol, žáci těchto tříd se ale už od první třídy učí angličtinu, systematicky rozvíjejí své logické myšlení a s pomocí učitele pracují jak na zdravém rozvoji celé své osobnosti, tak i na budování pozitivních vztahů ve třídě.
Je to systém ověřený několika lety praxe a odzkoušený už na několika školách.

Jak to funguje?

Třídy Světa vzdělání jsou součástí běžných škol, kde fungují na základě platného školního vzdělávacího programu. Jejich přínos spočívá zejména v efektivním doplnění výuky nadstandardními vyučovacími hodinami. Veškerá nadstandardní výuka je nedílně začleněna přímo do rozvrhu třídy.

Žáky nad rámec výuky v běžných třídách prvního stupně čeká:

Děti v našich třídách mají už od první třídy ve svém rozvrhu 3 vyučovací hodiny angličtiny týdně.

Všechny hodiny angličtiny probíhají v půlených skupinách. Učitel díky tomu má více prostoru věnovat se individuálně každému dítěti a efektivněji zaměřit svoji pomoc, pokud je potřeba.

Angličtinu vyučujeme metodou Wattsenglish Wow. Ta děti motivuje jazyk aktivně používat už od úplných začátků a odbourává obavy v něm komunikovat. Podporuje také osvojení správné výslovnosti, kterou si žáci dále upevňují při konverzačních hodinách.

Výuka angličtiny směřuje k certifikovaným zkouškám Cambridge English v páté třídě.

Víme, jak důležitá je schopnost o matematice přemýšlet, a ne se jen zpaměti učit potřebné vzorce a postupy. Toho dosahujeme využitím Hejného metody.

Hejného matematika děti baví. Přitom jsou ale prostřednictvím propracované metodologie vedeny k tomu, aby samostatně objevovaly veškeré matematické principy a zákonitosti. Radost z vlastních objevů je pak silnou motivací k dalšímu učení a vede k hlubšímu a trvalejšímu osvojení poznatků. Úlohy jsou obtížností stupňované tak, aby dokázaly naplnit potřeby všech žáků a každé dítě se učilo podle svých možností. Velký podíl skupinové práce při hodinách zároveň děti nenásilně učí, jak pracovat v týmu, a v důsledku toho přispívá ke zdravým vztahům ve třídě.

Důležitou složkou hodin matematiky je i zvládnutí práce s vlastními chybami – je důležité, aby děti své chyby přijaly jako přirozenou součást procesu učení a dokázaly je efektivně využívat.

Pro lepší vhled do principů Hejného metody pořádáme pro rodiče prvňáčků úvodní setkání, kde se seznámí se základy metody a získají přesnější představu, co jejich děti v hodinách čeká.

Nástup do školy je pro každého prvňáčka velká událost. Abychom už od úplného začátku dětem pomohli postavit se novým výzvám, aby si udržely pozitivní vztah ke škole a aby se v novém kolektivu cítily dobře, zařazujeme do rozvrhu právě hodiny osobnostního rozvoje.

Ty jsou zaměřené na zásady správného chování, etiku a zvládání vlastních emocí. Děti se při nich učíme i to, jak se efektivně učit (trénink paměti, různé techniky pro zapamatování, třídění myšlenek a podobně).

Podívejte se na ukázku pracovního listu O skřítkovi Jarýnkovi. Na příkladu skřítka poplety si žáci pod vedením třídní učitelky uvědomí své silné a slabé stránky, zamyslí se nad možnostmi, jak své slabé stránky překonávat, a budují si pozitivní vztah k sobě samým.

Logické uvažování a samostatné myšlení jsou nezbytnými předpoklady pro budoucí úspěšné uplatnění v životě. Obojí si děti osvojují už v hodinách matematiky díky Hejného metodě a zvláštní hodina logiky tyto schopnosti hravou formou dále upevňuje a prohlubuje.

Soubor ke stažení – podívejte se na některé z materiálů, které ve výuce používáme.

Soubor ke stažení  doplňující materiál k učebnici logiky.

V dnešní době je zvládnutí práce s technologiemi klíčové. Proto zařazujeme hodiny programování už do třetí třídy. Učíme v nich nejen základy práce s počítačem (ty děti už mnohdy ovládají z domova), ale současně i zásady bezpečnosti v online prostředí.

Důležitou součástí hodin programování jsou jeho základy. Cílem přitom není vychovat ze všech dětí programátory – díky programování se žáci především učí myslet v algoritmech, tedy pochopit problém a rozdělit ho na menší části. A co může být v životě pro vaše dítě cennější než právě schopnost rozčlenit si každý problém na jednodušší, zvládnutelné kroky, které povedou k vytyčenému cíli?

 

Žáky nad rámec výuky v běžných třídách druhého stupně čeká:

Dvě hodiny týdně navíc, anglická konverzace, v osmé třídě jazykový pobytový kurz.

Děti v našich třídách mají od šesté třídy ve svém rozvrhu 2 vyučovací hodiny angličtiny týdně navíc. Všechny hodiny angličtiny probíhají v půlených skupinách. Učitel díky tomu má více prostoru věnovat se individuálně každému dítěti a efektivněji zaměřit svoji pomoc, pokud je potřeba. Žáci si anglický jazyk dále upevňují při konverzačních hodinách. V osmé třídě jazykový pobytový kurz pro celou třídy v anglicky mluvící zemi.

Výuka angličtiny směřuje k certifikovaným zkouškám Cambridge English v deváté třídě.

Víme, jak důležitá je schopnost o matematice přemýšlet, a ne se jen zpaměti učit potřebné vzorce a postupy. Toho dosahujeme využitím Hejného metody.

Hejného matematika děti baví. Přitom jsou ale prostřednictvím propracované metodologie vedeny k tomu, aby samostatně objevovaly veškeré matematické principy a zákonitosti. Radost z vlastních objevů je pak silnou motivací k dalšímu učení a vede k hlubšímu a trvalejšímu osvojení poznatků. Úlohy jsou obtížností stupňované tak, aby dokázaly naplnit potřeby všech žáků a každé dítě se učilo podle svých možností. Velký podíl skupinové práce při hodinách zároveň děti nenásilně učí, jak pracovat v týmu, a v důsledku toho přispívá ke zdravým vztahům ve třídě.

Důležitou složkou hodin matematiky je i zvládnutí práce s vlastními chybami – je důležité, aby děti své chyby přijaly jako přirozenou součást procesu učení a dokázaly je efektivně využívat.

V dnešní době je zvládnutí práce s technologiemi klíčové. Proto zařazujeme od šesté třídy další hodiny programování, robotiky, 3D tisku a počítačové grafiky, vše v půlených skupinkách.

Cílem přitom není vychovat ze všech dětí programátory – díky programování se žáci především učí myslet v algoritmech, tedy pochopit problém a rozdělit ho na menší části. A co může být v životě pro vaše dítě cennější než právě schopnost rozčlenit si každý problém na jednodušší, zvládnutelné kroky, které povedou k vytyčenému cíli?

Analýza informací, zpracování, prezentace, týmová práce, osobní zodpovědnost, to vše vede děti k tomu, aby se naučily pracovat společně, efektivně a spoustu takto nabytých zkušeností a informací si přirozenou formou upevnily.

Finanční gramotnost – děti naučíme principům dobrého hospodaření, jak vyjít s penězi, jak si spočítat výhodnost investice nebo úvěru.

Fiktivní firma – děti se naučí sestavit podnikatelský záměr, spočítají si náklady, výnosy, základní pojmy z účetnictví, jak zanalyzovat konkurenci, stanovit potenciální zákazníky i marketingový plán.

Logické myšlení – chceme v dětech rozvíjet myšlení i kreativitu.

Veškeré nadstandardní hodiny jsou hrazené z měsíčních příspěvků rodičů. Během celé školní docházky našich žáků je pro nás velice důležitá efektivní oboustranná komunikace mezi rodiči a učiteli a jejich partnerský vztah – náš cíl je totiž stejný: zajistit dětem co nejlepší podmínky pro kvalitní vzdělávání.

Standard tříd Světa vzdělání:

Půlené hodiny

Méně dětí ve třídě znamená více individuálního přístupu. Půlené jsou každý týden tři hodiny angličtiny, jedna hodina češtiny a dvě hodiny matematiky.

Spolupráce rodičů a učitelů

Málokdo ví o osobnosti dítěte tolik jako jeho rodiče a málokdo ví o potřebách žáka tolik jako jeho učitel. Jejich spolupráce je proto podstatná nejen pro žákovy dobré výsledky, ale i pro jeho pozitivní vztah ke škole a vzdělávání.

Průběžné vzdělávání pedagogů

Naši učitelé jsou soustavně školeni a vzděláváni v oblasti moderních vyučovacích metod a prostřednictvím seminářů, školení a konferencí průběžně rozvíjejí a prohlubují svoji odbornost.

Kvalitní pomůcky a materiály

Naše třídy průběžně vybavujeme nejrůznějšími edukativními pomůckami, nástroji a hrami, které aktivně vyhledáváme tak, aby vhodně podpořily námi používané výukové metody.

Projektové učení

Protože držíme krok s novými výukovými metodami a postupně je zapojujeme do výuky v našich třídách, v současné době nově zavádíme prvky projektového učení. Jeho pomocí připravujeme děti na skutečný život. Během zpracování projektů si prakticky vyzkoušejí získávání informací z různých zdrojů k zadanému tématu, jejich zpracování a ověřování jejich pravdivosti a hodnoty. Zároveň se dále učí pracovat v týmu, vhodně prezentovat své výsledky před ostatními i prakticky používat cizí jazyk.

Akce našich tříd a žáků

Den dětí s dráčkem Děsíkem

Ani déšť nezkazil dětem zábavu s dráčkem Děsíkem

Minulou sobotu se děti v rámci Dne dětí s dráčkem Děsíkem vydaly v Prostějově na výpravu pomoci dráčkovi získat jeho poklad, který bude moci střežit. Děti plněním logických úkolů a šifer získávaly diamanty, v čemž je nezastavil ani místy vydatný déšť. „Bylo to super, syna to opravdu bavilo. Škoda že nevyšlo počasí podle představ, ale stejně jsme si to nakonec oba užili, shrnula maminka jednoho z úspěšných řešitelů všech úloh.

Pokud jste si hru nestihli zahrát na místě, nemusíte zoufat. Na www.svetvzdelani.cz/desik si hru můžete objednat a vydat se na výpravu z pohodlí domova. Hra je vhodná pro šikovné děti už od 6 let. Některé úkoly ale dokáží potrápit i dospělého. Pokud rádi luštíte šifry a řešíte logické úkoly, potěší tato hra i Vás.

 

A pokud chcete potrápit svůj mozek hned – zkuste naší www.unikovka.online nebo se podívejte sem.

 

 

Přehrát video
Posted in blog, newPost1 | Leave a comment

Pololetí ND a BV

Pololetní vysvědčení udělalo radost našim žáčkům ve školách i na dálku

První pololetí uteklo jako voda a i přes veškeré nesnáze je všichni naši žáčci zvládli na jedničku. Přebrání pololetního vysvědčení bylo plné emocí a všechny děti měly ze svých výkonů velikou radost. Vysvědčení dostali nejen žáčci ze škol, ale i 15 dětí, které se učí v našem nově vytvořeném programu NA DÁLKU. Gratulujeme všem šikovným studentům a přejeme jim stejně podařené i druhé pololetí.

Posted in blog, na_dalku, newPost2 | Leave a comment

Otevíráme 2. stupně

Otevíráme 2. stupně

Pardubice, Brno-Nový Lískovec, Opava a Ostrava – právě v těchto městech jsme se rozhodli pokračovat s našimi páťáčky i na druhý stupeň. Letošní žáci pátých tříd tak mají možnost získat rozšířené vzdělání obohacené hned o několik nadstandardních předmětů. Kromě běžných předmětů se žáci v této třídě mohou těšit například na intenzivní angličtinu, projektové učení, jazykový pobyt v zahraničí, robotiku, 3D tisk či založení fiktivní firmy, kde si na vlastní kůži vyzkouší, jaké je podnikat. V deváté třídě se pak děti budou moci průběžně připravovat na přijímací řízení na střední školy.
Vymyslet celý koncept nebylo vůbec snadné, ale myslíme, že se nám podařilo krásně navázat na obsah výuky v našich prvňostupňových třídách. Na metodice se podílela řada odborníků a my jsme z nové výzvy nadšení. Pro zájemce opět pořádáme informační schůzky, které se s největší pravděpodobností budou konat online. Sledujte naši hlavní stranu a budete v obraze. Pravidelně aktualizujeme čerstvé informace, takže vám nic neunikne.

Posted in blog, newPost3 | Leave a comment

Akce našich tříd a žáků

Hejného metoda – Posíláme to dál!

Vlastivědná exkurze

Ve 4. ročníku nám přibyl nový předmět s názvem Vlastivěda. I když dobře víme, že život se na předměty nerozlišuje, tak Vlastivědu jsme zahájili vlastenecky. Exkurze do Rudky u Kunštátu byla úchvatná. Jeskyně Blanických rytířů plná monumentálních soch Stanislava Rolínka nám brala dech. Také jsme se dozvěděli, kdo je vrápenec malý, vylezli na Burianovu rozhlednu a prošli smyslovou zahradu. Doporučujeme všem.

 
Posted in blog, prostejov | Leave a comment

Adapťáček v 1. A

Adapťáček v 1.A

V pátek 17. 9. zažili prvňáčci netradiční dopoledne. Abychom jim usnadnili start v novém prostředí a novém kolektivu, uspořádali jsme adapťáček. Tříhodinový program byl pestrý a nabitý aktivitami, jejichž cílem bylo lépe se vzájemně poznat, stmelit se, a hlavně zažít legraci. Škola přece není jen o učení! Pravdou je, že některé děti z třídy Světa vzdělání chtěly raději zůstat v lavici u knížek, ale nakonec se podařilo všechny zapojit. A bylo to fajn! 

Program vedla školní psycholožka. Nejprve se dětem představila a vysvětlila, co vše se ve škole dělá. Pak už jsme se pustili do hraní. Hráli jsme hry na zafixování jmen nových spolužáků. Následně celá třída „balila batohy“ na školní výlet na pustý ostrov. Děti měly za úkol nakreslit do svého kouzelného batůžku vše, co mají opravdu rády a bez čeho by se neobešly. Své dílko pak představily ostatním spolužákům. Žádný adapťák se neobejde bez aktivity, která je zaměřena na lepší poznání nové paní učitelky. Děti se při hře na pravdivá a lživá tvrzení dozvěděly, kde paní učitelka bydlí, jaké má doma zvířátko, co ráda dělá a třeba taky jakou má ráda čokoládu. Při poslední hře byla pro většinu dětí velká legrace. Kdo hodil šestku a rychle se oblékl do zimního, mohl si dopřát křupavou dobrůtku, než ho někdo jiný vystřídal. Program jsme uzavřeli veselou písničkou o kamarádech. Děti neminula drobná sladká odměna azasloužený oběd. 

Adapťáček byl také přínosem pro nás – pedagogické pracovníky. Odlišné reakce a prožívání emocí dětí při některých hrách nám poskytly náměty pro další práci s jednotlivými žáky i s celým třídním kolektivem.

Mgr. Radka Miková, Mgr. Monika Tomanová

Posted in blog, koprivnice | Leave a comment

Hejného metoda – Posíláme to dál!

Hejného metoda - Posíláme to dál!

4.C – Zamilovali jsme si metodu Hejného v matematice a síříme myšlenku do prvních tříd, které se učí běžnou metodou. Připravili jsme pro ně prostředí „park“ jako výlet do Zoo. Děti i paní učitelky byly nadšené a my máme radost z toho, že jsme byli schopni zorganizovat bezva den pro ostatní kamarády. 

 
Posted in blog, prostejov | Leave a comment

Projektový den se vzácným hostem

Projektový den se vzácným hostem

Čím bych chtěl být? Kde bych chtěl jednou pracovat?….To jsou jen některé otázky, které si prvňáčci pokládali při projektovém vyučování.  U této příležitosti se on-line propojili se vzácným hostem, s  p. Hanzelkou, který pracuje jako pilot. Děti  byly seznámeny s konstrukcí letadla, s přípravou pilota před vstupem na palubu, ale také s legendárním strojem SR-71 Blackbird – s nejrychlejším letadlem na světě, které je k vidění v Národním muzeu letectví a kosmonautiky ve Washingtonu. Pan Hanzelka dětem promítnul hned několik vzácných záběrů z pilotní kabiny, tj. výstup i sestup letadla, vlétání do přízemní mlhy, pohled na přístav Livorno či záznam bouřky a přeháněk u Vancouveru  v Kanadě. Náš host ochotně odpovídal na zvídavé otázky dětí, které si předem pečlivě připravily. Děkujeme. 

Posted in blog, koprivnice | Leave a comment

Zatmění slunce

Zatmění slunce

Ve čtvrtek 10. června ve 12: 20 hod  prvňáčci pozorovali částečné zatmění Slunce. Tento vzácný úkaz, který byl k vidění opět po šesti letech, děti pozorovaly přes speciální filtr z hvězdárny. Všechny děti měly tak příležitost se přesvědčit, jak hluboko do kotouče Slunce se Měsíc zanoří.

Posted in blog, koprivnice | Leave a comment

Časté dotazy

Časté dotazy

Jedná se o třídu pro mimořádně nadané?

Naše třídy jsou pro nadané děti vhodné, mimo jiné díky svému individuálnějšímu přístupu, využití Hejného metody výuky matematiky a zaměření na logiku, nejsou ale určeny výhradně jim. Do našich tříd hledáme především ty žáky, jejichž rodičům záleží na vzdělání a rozvoji jejich dětí.

Je součástí přijímacích zkoušek angličtina?

Součástí talentových zkoušek není testování naučených vědomostí, znalosti angličtiny nebo schopnosti číst – naším cílem je zjistit potenciál dětí a vybrat z nich ty, pro které bude studium ve třídě Světa vzdělání největším přínosem.

Co jsou informační schůzky a k čemu slouží?

Pokud vás možnost zaujala, ale potřebovali byste ještě zjistit víc, zastavte se na některé informační schůzce s rodiči budoucích prvňáčků, kde vám rádi přiblížíme průběh výuky v našich třídách a zodpovíme veškeré vaše dotazy.

Své dotazy nám můžete poslat i e-mailem.

Jsou hodiny navíc pro děti povinné?

Ano, nadstandardní hodiny jsou nedílnou součástí rozvrhu, děti se jich účastní stejně, jako zbytku vyučování. Přestože jsou formálně evidované jako kroužky, od ostatní výuky se ale z pohledu dětí nijak neliší.

Liší se nějak i výuka běžných předmětů?

Výuka ve třídách Světa vzdělání je pozitivně ovlivněná nízkým počtem žáků ve třídě. Třídní učitelka díky tomu má mnohem větší prostor pracovat s každým dítětem individuálně podle jeho potřeb. To ještě podporují půlené hodiny, kterých mají děti každý týden šest – všechny tři hodiny angličtiny, dvě hodiny matematiky a jednu hodinu češtiny.

Další podstatnou odlišností je i použití Hejného metody výuky matematiky, která děti motivuje k pozitivnímu vztahu k matematice, učí je o matematice přemýšlet a matematická pravidla aktivně objevovat namísto pouhého učení se zpaměti.

Při výuce všech předmětů dbáme i na budování pozitivních vztahů ve třídě. Na těch dále pracujeme i při hodinách osobnostního rozvoje.

Vaše třídy fungují na prvním stupni základní školy. Jaké jsou možnosti navazujícího studia?

Koncepce tříd Světa vzdělání je rozpracovaná i pro druhý stupeň základní školy. Velké procento dětí z pátých tříd však v řadě měst tradičně odchází na víceletá gymnázia, proto zatím nebyly naše třídy na druhém stupni nasazeny. Nicméně tuto možnost rodičům vždy začátkem páté třídy nabízíme, a pokud se jich většina rozhodne ji přijmout, navazující studium zajistíme.

Jak po páté třídě vypadá typické dítě, které absolvovalo třídu Světa vzdělání?

Dítě, které prošlo některou z našich tříd, má obvykle rozvinuté logické uvažování, pozitivní vztah k matematice a nad matematickými zákonitostmi samostatně přemýšlí, nespokojuje se s pouhým učením zpaměti. Osvojilo si základy angličtiny, na kterých bude dále stavět, a nebojí se angličtinu používat. Ví, jak se efektivně učit, jak se správně chovat k ostatním i jak nakládat se svými silnými a slabými stránkami. Rozumí základům programování a umí vyhledávat informace na zadané téma, posoudit jejich hodnotu a věrohodnost a správně pracovat se zdroji. Má chuť se dál učit a ke škole má pozitivní vztah.

Proč Hejného metoda výuky matematiky?

Věříme, že Hejného metoda je optimálním prostředkem pro rozvoj logického myšlení u dětí, stejně jako jejich pozitivního vztahu k matematice. Děti jsou při hodinách Hejného matematiky obvykle aktivní, nečekají, až jim učitel řekne správný postup, ale nad úlohami se samostatně zamýšlejí. Navrhují vlastní řešení a chyby vnímají jako přirozenou součást učení. A na hodiny matematiky se těší. Právě pozitivní vztah k matematice a schopnost samostatně přemýšlet nad problémem považujeme za klíčové.

Proč hodiny osobnostního rozvoje?

Cílem školy není jen předat dětem vědomosti, ale naučit je i cenným dovednostem. Hodiny osobnostního rozvoje a etiky se zaměřují na takové dovednosti, díky kterým děti dovedou správně komunikovat s ostatními, budou si umět poradit s vlastními silnými a slabými stránkami, dokáží pracovat se svými emocemi a osvojí si řadu různých způsobů, jak se učit.

Proč se učit logiku?

Chceme, aby děti uměly přemýšlet logicky, aby uvažovaly samostatně a nebály se přijít s vlastním kreativním řešením. Hodiny logiky v tomto směru dále podporují Hejného matematiku.

Proč angličtina?

Čím dříve s jazykem děti přijdou do kontaktu, tím snáze si osvojí zásady správné výslovnosti a s jazykem se lépe sžijí. Skrze hru, říkadla a první jednoduché fráze děti v našich třídách začínají anglicky mluvit dřív, než se dostaví tréma z komunikace v cizím jazyce, a další studium jazyka je tak pro ně jednodušší.

Proč programování?

Díky programování se děti učí myslet v algoritmech. Schopnost rozdělit si problém na jednodušší, zvládnutelné kroky, které povedou k cíli, se v dnešní době velmi cení.

Jak se přihlásit

Jak se přihlásit

Zaujaly vás třídy Světa vzdělání a rozhodli jste se, že jsou pro vaše dítě to pravé? Vyplňte naši elektronickou přihlášku.
Nejdříve se zaregistrujte do přihláškového systému, přijde vám ověřovací e-mail, který je potřeba potvrdit. Po jeho potvrzení již můžete podat přihlášku na konkrétní školu. Termíny talentových zkoušek vypisujeme postupně. Jakmile termín vypíšeme, přijde vám upozornění na e-mail. Můžete si vybrat den a čas, který vám nejvíce vyhovuje. Vypisujeme minimálně dva termíny pro každou školu.

Potřebujete ještě další informace?

Vyberte si některý termín informační schůzky s rodiči budoucích prvňáčků – tam vám rádi řekneme více a zodpovíme vaše dotazy.

O nás

O nás

Třídy s rozšířenou výukou angličtiny, matematiky a logiky zajišťuje Svět vzdělání, z.s.

Koncept tříd Světa vzdělání byl poprvé zaveden v roce 2012 na ZŠ J. Železného v Prostějově. Od té doby úspěšně pokračuje a prosazuje se i na dalších školách – v současné chvíli už na desíti a připravujeme další.

Zakladatelem a ředitelem Světa vzdělání, je Ing. Tomáš Blumenstein – otec dvou dětí a aktivní člen Mensy ČR. Již řadu let je organizátorem konferencí pro učitele, seminářů o nadaných dětech i akcí pro nadané studenty. V letech 2007–2015 působil jako předseda Mensy ČR a jeho zásluhou vznikl projekt Mensa NTC pro školky i soutěž Logická olympiáda, které se nyní každoročně účastní přes 60 tisíc žáků a studentů. Díky tomu i díky své osobní zkušenosti s výchovou dětí si Tomáš velmi dobře uvědomuje, jak důležité je včas zachytit a vhodně rozvinout potenciál dětí.

Cílem týmu Světa vzdělání je vytvořit pro vaše dítě optimální podmínky, aby rozvíjelo své možnosti, bylo ve škole šťastné a učilo se rádo.

Zaujal vás koncept tříd s rozšířenou výukou a uvažujete o možnosti stát se naší partnerskou školou?

Staňte se partnerskou školou. Už jedenáct základních škol díky třídám Světa vzdělání nabízí svým žákům něco navíc a na dvanácté se zbrusu nová třída právě připravuje na své prvňáčky.

Napište nám na info@svetvzdelani.cz, nebo zavolejte na 739 992 212 – rádi s vámi domluvíme termín osobní schůzky, kde vám podrobně vysvětlíme, jak naše třídy fungují, popíšeme vám, jak přesně probíhá spolupráce školy a Světa vzdělání, z.s., a na základě zkušenosti z existujících tříd vám nastíníme, co může toto rozhodnutí vaší škole přinést.

Kontakty

Svět vzdělání, z. s.

Průchozí 2
Prostějov 796 01

IČO: 04087356
bankovní spojení:
739992212 / 2010

+420 739 992 212

Svět vzdělání - kontakty

Ing. Tomáš Blumenstein

ředitel spolku

+420 603 726 030

Svět vzdělání - kontakty

Ing. Martina Hrůzová

zástupkyně ředitele, přihlášky a organizace talentových zkoušek, smlouvy, platby a chod spolku

+420 739 992 212

Svět vzdělání - kontakty

Ing. Lucie Chládková

výuka, zkoušky z angličtiny a talentové zkoušky

+420 603 185 497

David Janoška

výuka, logika, Na dálku

+420 736 510 833

Bc. Ivona Zdráhalová

poradce-konzultant pro rodiče
a veřejnost

+420 736 199 039

Zuzana Koleňáková

administrativa, eshop, objednávky

+420 739 959 739

Pascal Masár

propagace, FB

+420 771 211 773

Mgr. Kristýna Kočí

osobnostní rozvoj a projektové učení

Svět vzdělání - kontakty

Mgr. Marketa Jahnová

výuka a propagace

+420 736 772 174

Svět vzdělání - kontakty

Mgr. Eva Staňková

metodik AJ

Svět vzdělání - kontakty

Mgr. Helena Zitková, Ph.D.

metodik Aj a osobnostní rozvoj,
programová ředitelka konference
Vzdělání pro budoucnost

Svět vzdělání - kontakty

Mgr. Eva Staňková

metodik AJ

Svět vzdělání - kontakty

Mgr. Eva Staňková

metodik AJ

Svět vzdělání - kontakty

Mgr. Eva Staňková

metodik AJ