Objevování světa vědy a techniky: Třída 5.C v akci

Žáci třídy 5.C měli v uplynulém školním roce jedinečnou příležitost zapojit se do dlouhodobého vzdělávacího programu, který jim otevřel dveře do světa vědy, techniky i kreativity.

Jedenkrát měsíčně, vždy v pátek dopoledne, se setkávali v inspirativním prostředí odborných dílen a moderních laboratoří. Během deseti setkání si děti vyzkoušely celkem dva programy za dopoledne, přičemž pracovaly ve skupinách po jedenácti, což umožnilo individuální přístup a aktivní zapojení každého z nich.

Program byl pestrý a zasahoval do celé řady oborů. V chemii se žáci proměnili v malé detektivy a pátrali po záhadách inspirovaných Sherlockem Holmesem. Řešili úkoly, analyzovali stopy a učili se přemýšlet logicky i experimentálně. Biologie nabídla dětem jedinečný pohled do vlastního těla. Seznamovaly se s jeho fungováním a díky 3D brýlím se mohly doslova „podívat do svého srdce“. Tento zážitek pro ně byl nejen poučný, ale i velmi působivý.

Velký prostor dostala také kreativita. V hodinách grafiky žáci navrhovali design vlastní košile a vytvářeli ilustrace pro knihy. Rozvíjeli tak svou fantazii, smysl pro detail i estetické cítění.

Ani fyzika nezůstala pozadu. Děti pracovaly s termokamerami a měřily teplotu okolí, čímž si hravou formou osvojovaly principy měření a pozorování fyzikálních jevů.

Zajímavým zpestřením byl i pohled do historie – žáci zjišťovali, jak se lidé oblékali v pravěku, učili se pracovat s přízí a porovnávali různé druhy textilií.

V dílnách kovu si vyzkoušeli pájení a objevovali vlastnosti různých kovových materiálů.

Celý program byl pro děti velmi přínosný nejen z hlediska nových znalostí, ale i osobního rozvoje. Mohly si vyzkoušet praktické činnosti, spolupracovat v týmu a objevovat své silné stránky. Není proto divu, že se na každé další setkání vždy velmi těšily. Pozitivní ohlasy přicházely nejen od samotných žáků, ale také od učitelů a rodičů.

Tento typ doprovodného vzdělávání dává velký smysl – propojuje teorii s praxí, podporuje zvídavost a motivuje děti k dalšímu poznávání.

Byli bychom proto velmi rádi, kdybychom mohli v tomto programu pokračovat i v příštím školním roce a nabídnout žákům další inspirativní zkušenosti, které je budou rozvíjet a posouvat vpřed.

Mgr. Lucie Vánská, ZŠ Staňkova, Pardubice